●教育の理念

建学の精神に則り、自由・自律・自学の学風のもと、生涯にわたり、学問的探究心を備え、幅広い教養と国際的視野をもち、地域社会に貢献する人間性豊かな良医を育成することを教育の理念とする。

●カリキュラム

【医師への学びを支える、 “6年一貫教育”体制。】

(1・2学年)基礎を形成する重要なステップ。医学生として必要となる基礎的な教養と、専門知識を学ぶための基礎学力を養いつつ、解剖学や生理学などの基礎・社会医学分野について、講義や実習を通して学びます。人体の構造と機能はもちろん、リベラルアーツ、現代社会の構造と課題、他分野から見た医療・医学など、さまざまな側面から学習を重ね、生涯医師として学び続ける基礎体力を身につける2年間です。

(3・4学年3学期)STEP1で身につけた基礎力を活かし、いよいよ臨床的な知識の習得に入るのがこのステップです。臓器別系統別に体系立てられた講義を受け、内科や外科など各診療科への配属実習（体験型学習）を通して深い知識の定着と理解をめざします。また、4学年の2学期末には、全国の医学部共通である共用試験（CBT・OSCE）を受験。臨床の現場に出るための必要な知識が習得できているかを確認します。この試験に合格した学生は、晴れてStudent Doctorとして、次のステップから臨床現場に立つことが可能です。

(4年3学期～6学年)Student Doctorとして認証を受けることができた学生は、このステップから診療参加型臨床実習（クリニカル・クラークシップ：CC）に参加します。これは、実際の医療の現場で診察から検査、治療までを一通り体験するためのプログラム。まずは数名ずつのグループに分かれ、1～2週間ずつ医療チームの一員として全ての診療科で実習を開始。それ以降は、自身が選択した診療科で経験を積む「選択制臨床実習」が始まります。ここまでのステップで得られた知識を活用することで、机上の空論ではない実践的な“活きた”知恵を身につけることをめざします。

●特色

実験や実習も比較的多いため、座学とはまた違った形で理解も深まるため、生徒のことをよく考えたカリキュラムです。

５・６学年では、大阪医科大学など他大学学部との相互選択制臨床実習や学外市中病院、アメリカなど国外での実習も選択可能です。

●制度

【クラスアドバイザー/メンター制度】1学年に1名のクラスアドバイザーならびに複数のメンター教員（学生約10人/教員）を配置しています。
メンターは定期的に面談を行い、生活状況や健康状態も含めて、修学上のトラブルを未然に防いでいます。メンターだけで対応できない場合は、クラスアドバイザー、医学教育センター、学生健康管理室や学生支援室とも連携し、包括的なサポート体制を実施しています。クラスアドバイザー/メンター制度は、これまで当たり前だった“教えっぱなし”の医学教育から脱却し、教員と学生の近さという特色を活かした“寄り添う”医学教育を目指しています。

【奨学金制度】関西医科大学学生奨学金、関西医科大学慈仁会給付奨学金、関西医科大学生奨学金(特別枠入学)、研究医養成コース貸与奨学金関西医科大学特待生制度など。

●学費（2019年度)

関西の私立医大の中で学費が安いですが、充実した環境とカリキュラムです。

●合格得点

●偏差値

カリキュラムがしっかりしていて、クラスアドバイザー制度／メンター制度があり、生徒一人ひとりを丁寧にフォローしてくれる。定期的に面談も行っていてトラブルを未然に防いでくれる！

住所

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